Carta a los profesores de arquitectura

El desafío más complejo que tiene el profesor de arquitectura es cómo preparar a los estudiantes para “aprender a realizar completamente la acción o proceso de la arquitectura”, lo que denominamos como “consumar el acto de crear” y llevar a cabo (o aprender a hacerlo), aquellas ideas de manera efectiva en el mundo real.

Una de las formas en que esta brecha se aborda en los tiempos actuales es a través de la integración de la tecnología y la práctica en el plan de estudios de la arquitectura o en cualquier campo de desarrollo relacionado con las artes. Por ejemplo, muchos programas ahora incluyen cursos específicos sobre tecnología de la construcción, gestión de proyectos y prácticas profesionales. Además, a medida que la tecnología avanza, la educación en arquitectura también está adoptando nuevas herramientas y técnicas, como la modelización 3D, la impresión 3D y la realidad virtual, que permiten a los estudiantes simular y visualizar sus diseños de manera más realista.

linktr.ee/carlosmaillet

Instagram @carlosmaillet